● 농업과 환경: 에너지
* 환경문제> 시간과의 싸움. 집중과 분산의 문제.
* 전과정평가: Life cycle assessment 생애주기평가
* 지속가능한 에너지 전략
 ◦ 에너지 자원에 대한 평가
 - 시간적 고려가 필요
 - 효율, 수명을 고려
 - 총 환경비용을 감안
 - 재생가능, 재생불가능 자원의 목적적 사용
 ◦ 주요전략
 - 효율적인 이용: 난방공간, 난방기구, 효율컨설팅
 - 재생가능 에너지의 사용비율 증가
 - 화석 > 자연가스 > 재생가능한 에너지로 전환
 - 원자력에 대한 신중
* 에너지생산 > 분산형, 다양성: 지역에 맞는 에너지를 다층적으로 이용

● 식물의 이해: 팬지를 분해하고, 그려보면서 식물 각 부분의 명칭알기

● 농작업: 고추모종 아주심기, 양파/마늘밭 김매기


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◎ 날씨: 맑음

● 풀무새벽집회: 마태복음 27장_정승관샘

○ 논농사

○ 시각소통(휴강)

○ 농요: 건쟁이(손으로 피뽑기), 2학년과 함께 풍장, 나들이(행진)노래


● 병아리, 알에서 깨어나다.
3월 20일 부화기에 들어간 달걀에서 병아리들이 깨어나기 시작했다. 어쩜 그리 날짜를 잘 지키는지 참. 케니형은 방에 어린 병아리들 숙소를 만들어서 오늘부터 함께 산단다. 아주 신나서 어쩔 줄을 모른다. 옆에서 지켜보던 나도 이렇게 신기하고 좋은데, 케니형은 또 얼마나 좋을까?

건강하게 잘 자라다오, 얘들아.
케니형, 축하해~

● 원예실습

* 고구마심기

* 고추모종, 잘 자라고 있네.

* 봄배추, 결구가 지기 시작한다.

* 잠깐 원두막에서 토마토 공부 좀 하고, 원예하우스 김도 좀 메고

* 채종용 토마토 아주심기:
봄배추 사이에 채종용으로 다양한 품종의 토마토를 옮겨 심었다. 토마토를 옮겨심는 시기가 약간 늦은 편이라, 포트에 양분이 부족해져서 토마토 이파리가 살 누렇게 되기도 했다. 이 토마토는 2월 19일에 침종해서 2월 22일에 파종한 녀석들이다.



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농부의 하루 | Posted by 여름울 2008.03.19 23:24

2008년 3월 19일 수요일

◎ 날씨: 흐리고 맑음

● 풀무새벽집회 마태복음 9장_오동석


○ 농민교양국어
 - 인생, 교육, 믿음_주옥로선생의 글 함께 읽고 이야기하기
 - 한용운님의 시 함께 읽고 이야기하기(절반)

○ 일본어: 히라가나 익히기

○ 농작업실습: 고추모종 포트에 옮겨심기, 딸기밭 만들기
* 고추모종 포트에 옮겨 심기
 - 준비물: 포트, 상토, 비닐, 보온덮개
 - 하우스준비: 하우스 실내 로터리 > 고무래로 평평하게 고르기 > 줄띄워서 구역과 길 만들기(한구역에 1m정도)
 - 포트에 옮겨심기: 포트에 상토 채우기 > 고추모종 옮겨심기(어린아이 다루듯 매우 세심하게 해야한다.) > 평평하게 고른 땅에 나누어 놓은 구역에 옮기기(한 줄에 3개씩) > 포트에 충분히 물주기 > 하우스대(활대)세우기(포트 2개 간격) > 비닐덮기(매일 편하게 걷고 덮을 수 있도록 벽쪽 비닐을 흙으로 덮어준다)> 보온덮개(3장)덮기
 - 포트에 옮겨심는 작업은 온도가 좋은 한 낮에 작업을 다 마쳐야 한다. 때문에 세심하게 작업하면서도 속도를 내야 한다.
 - 포트: 한개 70원, 햇빛에 두지 않고 그늘에 두면 오래 보관할 수 있다. 가로길이 26cm. 가로5*세로5 한포트에 총 25개 고추모종을 심을 수 있다.
 - 상토: 한포대에 5,500원이며 고추모종 500주(20포트) 정도를 옮겨심을 수 있다. 직접 만들려면 참나무 숲에서 지표면에 있는 낙엽을 걷어내고, 그 아래 흙을 채로 친 후 밭흙과 섞어서 만들 수 있다.
 - 하우스 온도관리: 아침, 저녁으로 비닐과 보온덮개를 열고 닫아서 적정한 온도를 유지해주어야 한다. 너무 온도가 올라가면 모종이 다 타버린다.

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임시로 옮겨심기(가식)할 고추모종. 싱싱하구만!


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포트에 상토채우기


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포트에 고추모종 옮겨심기. 고추모종이 힘있게 서 있을 수 있도록, 그리고 모종이 다치지 않도록 조심해서 상토를 꼭 눌러준다. 한판에 25개가 심겨진다.


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포트에 옮겨심기


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온실에 옮겨놓기

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비닐과 보온덮개를 덮을 수 있도록 활대를 꽂아준다.


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한 구역에 95cm정도. 한 줄에 3개의 포트를 놓아두었다.


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활대위에 비닐을 덮어주고, 보온덮개 3장을 덮어두었다. 기온상태에 따라 아침에 걷어주고, 저녁에 다시 덮어준다.


* 딸기밭 만들기
가로 290, 세로 640크기로 딸기밭을 만들기 위해 준비작업을 하였다. 소똥으로 만든 거름과 왕겨, 훈탄을 고루 뿌려준 뒤, 삽으로 갈아엎고 쇠스랑으로 흙덩이를 부숴 고르게 펴두었다.
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소똥거름+왕겨, 훈탄으로 거름을 내고, 삽으로 뒤엎어 놓은 밭.


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쇠스랑으로 흙을 부숴놓았다.


● 밭농사
* 작물의 재배특성: 감자 발표_이소영
- 발표와 책만들기의 목적: 감자를 처음 심는 사람이 감자에 대한 개괄적인 이해를 하고, 전체적인 그림을 그려, 실제적인 재배가 가능하도록.
- 밭준비, 종자준비, 파종, 김메기, 북주기, 수확하기, 저장하기: 전체적인 그림을 그릴 수 있도록 시기별로 설명을 해주는 것이 좋겠다.
- 유기재배방식으로 직접 관찰기록한 자료: 작업일지+생산량등을 한페이지 분량씩 2~3년치를 보여주는 것이 큰 그림을 그릴 수 있는 가장 실제적인 도움이 되지 않을까?
- 작물을 나눠서 각자 준비한 자료를 발표식으로 공부를 할까? 말까? 일주일동안 한번 생각해보고 다시 이야기하기로 함
- 프린트물 <2.파종 및 모종키우기> 다음 시간 전까지 미리 읽어둘 것

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농부와 공부 | Posted by 여름울 2008.03.17 22:40

농사계획_02

농사계획_02, 장길섭선생님
March 17, 2008 10:18 AM

이번 주에 할 일들을 살펴봅시다.

* 봄당근을 파종할 시기-텃밭에 파종해야 함

* 완두콩(18일 화요일_01)
- 완두콩 싹이 올라오기 시작합니다. 이번 주중에는 비닐을 칼로 구멍을 내주어야 합니다. 그렇게 하지 않으면 열때문에 완두콩이 상할/탈 수 있습니다. 다음 주 쯤에는 고랑에 올라온 풀을 김메면서 북을 줘야해요. 시간이 많이 걸리는 일입니다.

* 고추모종 옮겨심기 (19일 수요일)
- 빽빽하게 심겨져 있는 고추모종을 일정한 간격으로 늘여놔야해요. 5월까지 두 달정도 더 키워야 하는데, 지금 상태로 두면 콩나물처럼 되요.
- 순서: 하우스 경운 > 로터리 > 모종 가식 > 활대꼽고, 비닐씌우고, 덮개 덮고
- 필요한 재료: 활대, 포트, 상포, 보온덮개, 비닐

* 볏집 걷어내기(18일 화요일_02)
- 아직 논에서 걷어내지 못한 볏집을 날 좋을 때 걷어내기

* 고추밭 경운 (17일 월요일)
- 경운기 쟁기질합니다. 3,4월은 갈아엎는 달이에요.
- 순서: 밭청소 > 거름 > 쟁기질 > 로터리 > 이랑만들기
- 일정:  3월 지난 주 거름 >  오늘 경운 > 4월 중순 로터리, 이랑 + 고랑에 호밀 파종(녹비, 배수, 잡초 억제)

- 혼작과 간작의 차이점/ 사이짓기
  혼작 주작물1 : 보조작물1
  간작 주작물다 : 보조작물소

* 표고버섯 종균접종
- 다음 주 중에 종균이 구해지면 접종합니다.

* 무 정리, 당근 정리

* 공부하는 시간 마련하기 논의
- 실습시간 시작하면서 이야기하기, 마치고 정리하면서 매듭짓기 : 실습일지 함께 쓰기
- 하루 실습목표량 마무리하면 추가 일  만들지 않기
- 동무들끼리 논의하면서 일머리 굴려보기 > 전체를 보고, 골고루 일하기 > 자기 몸에 맞는 일머리 배우기

- 심재원 선배 실습일지가 좋습니다. 양식이랑 내용도 참고해 보세요.
- 주말에 부족한 공부를 열심히 하세요.

* 함께 읽고 이야기하기: 간디의 오두막_이반 일리치
- 이반 일리치: 20세기 사상가 중에 가장 위대한 사상가. 신학자이자, 급진적인 문명비평가. 오스트리아/멕시고/유럽
- 녹색평론에 모아 놓은 자료가 있어요: 이반일리치 글모음
- 학교없는 사회 / 병원이 병을 만든다. / 성장을 멈춰라.(번역 good) / 행복은 자전거를 타고 온다. / 젠더
- 여기서 2년 동안 이반 일리치의 사상을 관심을 가지고 공부할 수 있는 기회가 되었으면 해요.
- 우리가 지향하는 삶의 근본적인 암시를 받을 수 있는 사람입니다. 좀 많이 어려워요. 녹색평론에 소개된 글들은 어렵긴하지만 이해못할 정도로 어렵지는 않아요.

... 사람들은 건강의 위해서 병원에 의존하고, 아이들의 교육을 위해서 학교에 의존한다. 그런데 실제로는 병원의 수는 그만큼 사람들의 불건강을 나타내고, 학교의 수는 그만큼 사람들의 무지의 정도를 나타낸다. 그와 마찬가지로, 소유물의 증가는 창조성의 표현을 줄어들게 한다.

... 실제에 있어서, 일반 민중은 그러한 단순성의 원리를 완전히 이해하고 있다. 이해하기를 거부하는 사람들은 무엇인가 기득권을 가지고 있는 사람들 뿐이다.

... 우리는 사람들이 소유하고 있는 불필요한 물건이나 상품들은 주위환경으로부터 행복을 섭취할 수 있는 사람의 능력을 위축시킨다는 것을 이해하지 않으면 안된다.

_이반 일리치, In the Mirror of the Past(1991)

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  1.  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기 농부의아내 2008.03.20 18:42

    이반 일리치라면, 리 호이나키의 절친한 친구가 아닌가?
    함께 공부해야겠어.
    다음엔 만화책말고, 녹색평론 좀 빌려다주라~ ^^

  2.  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기 여름울 2008.03.20 19:46 신고

    만화책이 어때서~ ^^ 그래 다음엔 녹색평론도 빌려다 줄게. 아니면 금요일 저녁에 학교에서 녹색평론 읽기모임 하던데, 들어와서 거기 참석해보는 것도 좋을 듯 ㅎㅎ 원하신다면 얼마든지 데리러 가리다.